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托福閱讀考試應對復合長(cháng)句的技巧

2019-01-10 來(lái)源:思潤教育
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摘要:托??荚嚨碾y度在不斷提升,在托福閱讀中,除了內容有了明顯的加長(cháng),文章中還出現了更多的復合句,為學(xué)生的閱讀增加了不少的難度,那么我們又該如何應對這個(gè)難點(diǎn),進(jìn)而縮短托福閱讀的時(shí)間呢?
托??荚嚨碾y度在不斷提升,在托福閱讀中,除了內容有了明顯的加長(cháng),文章中還出現了更多的復合句,為學(xué)生的閱讀增加了不少的難度,那么我們又該如何應對這個(gè)難點(diǎn),進(jìn)而縮短托福閱讀的時(shí)間呢?

在備考托福閱讀的時(shí)候,有很多同學(xué)發(fā)現好多句子讀不懂,尤其是里面出現了多個(gè)從句的復合句。從句開(kāi)始的位置往往比較明晰,都有引導詞,包括that\which\what\mostofwhom之類(lèi)等等。但是從句結束的位置往往不太清楚,很多時(shí)候沒(méi)有標點(diǎn)符號或者明顯的標志隔開(kāi)。有時(shí)候從句已經(jīng)結束,但是考生看不出來(lái),就把主從句內容混為一談,難以讀懂。

實(shí)例解析1

Thefactthathalfoftheknownspeciesarethoughttoinhabittheworld'srainforestsdoesnotseemsurprising,consideringthehugenumbersofinsectsthatcomprisethebulkofthespecies.

這個(gè)句子如果乍一看,fact后面的that表示一個(gè)同位語(yǔ)從句的開(kāi)始。

從句什么位置結束,要明白這個(gè)問(wèn)題,首先要知道從句它也是一個(gè)句子,句子必須要有完整的主干結構。所以,當它的主干結構完整,后面增加的內容已經(jīng)和前面的內容不能夠搭配的時(shí)候,從句就結束了。

這種不搭配,有語(yǔ)法上不搭配和邏輯上不搭配。我們重點(diǎn)關(guān)注出現比較多容易辨別的語(yǔ)法不搭配。所謂語(yǔ)法不搭配,就是如果不在該處結束從句,從句寫(xiě)在一起就變成了病句。最常見(jiàn)的這樣的語(yǔ)法不搭配就是從句主干中第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞義群的出現。因為從句主干里只能有一個(gè)謂語(yǔ),出現第二個(gè)謂語(yǔ)顯然不對。

怎么識別謂語(yǔ),當然要看動(dòng)詞。但是,值得注意的是英語(yǔ)里面有大量的非謂語(yǔ)動(dòng)詞,要排除它們。一般定義:動(dòng)詞原型v,動(dòng)詞原型的第三人稱(chēng)單數變化,動(dòng)詞的過(guò)去式,都符合謂語(yǔ)動(dòng)詞定義。動(dòng)詞的現在分詞、過(guò)去分詞、不定式不屬于謂語(yǔ)動(dòng)詞定義。

再回到上面這個(gè)句子:

從句內部are符合謂語(yǔ)動(dòng)詞,thought,inhabit不屬于;

當出現doesnot這個(gè)謂語(yǔ)的時(shí)候,顯然從句已經(jīng)有了兩個(gè)謂語(yǔ),這是病句,必須斷句。

可以把從句用括號括起來(lái)

Thefact(thathalfoftheknownspeciesarethoughttoinhabittheworld'srainforests)doesnotseemsurprising,consideringthehugenumbersofinsectsthatcomprisethebulkofthespecies.

實(shí)例解析2

Itwasinthecitiesthattheelements(thatcanbeassociatedwithmoderncapitalism)firstappeared.

首先這是一個(gè)強調句,里面有一個(gè)定語(yǔ)從句。

定語(yǔ)從句在第二個(gè)謂語(yǔ)義群前結束。這里之所以用義群,義群包含了謂語(yǔ)動(dòng)詞及其修飾成分。比如這里的first就是修飾appear的。

實(shí)例解析3

Itbecametemptingtosuggestthateverydiseaseandcondition(forwhichtherehadbeennopreviouseffectivetreatment)mightberesponsivetovitamintherapy.

這里forwhich標志從句開(kāi)始,第二個(gè)謂語(yǔ)義群mightbe前從句結束。

實(shí)例解析4

(Whatisparticularlymeaningfultoanthropologists)istherealization(thatalthoughthematerialsavailabletoasocietymaytosomeextentlimitorinfluencewhatitcandoartistically,thematerialsbynomeansdetermineswhatisdone).

第一個(gè)括號結束處,出現了第二個(gè)is,所以what開(kāi)始的從句要結束了。

后面that開(kāi)頭的定語(yǔ)從句里面,although后面的結構都不是從句的主干,所以里面出現的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能算作從句主干里的謂語(yǔ)動(dòng)詞,從句里面主干謂語(yǔ)動(dòng)詞是determine。

從句里面的嵌套從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞當然也不能算作從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞。這點(diǎn)要值得注意。

實(shí)例解析5

Asaresult,claims(thateatingadietconsistingentirelyoforganicallygrownfoodspreventsorcuresdiseaseorprovidesotherbenefitstohealth)havebecomewidelypublicizedandformthebasisforfolklore.

首先claim是一個(gè)動(dòng)詞而不是名詞,否則句子就沒(méi)有主語(yǔ)了。

That引導一個(gè)同位語(yǔ)從句。這個(gè)從句里面的動(dòng)詞很多,什么時(shí)候結束這個(gè)從句呢?我們來(lái)看這個(gè)從句,eating動(dòng)名詞做主語(yǔ),后面的consistinggrown都不符合謂語(yǔ)動(dòng)詞條件,prevents第一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,cures仿佛是第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,這里是不是從句結束呢?不是,因為中間有一個(gè)or連接,在語(yǔ)法上不構成病句。句子里是允許有多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞并列的。往后provides還是和它們并列。后面出現havebecome的時(shí)候才是從句結束位置。

所以補加一個(gè)小補丁,原來(lái)的規律描述變成:

從句主干中不和第一個(gè)謂語(yǔ)義群有并列關(guān)系的第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞義群出現時(shí),從句在第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞義群前結束。本質(zhì)是不能造成從句內部的語(yǔ)法搭配不當。

語(yǔ)言是非常靈活的??梢耘θふ移渲械囊幝?,做到事半功倍。但同時(shí)必須知道,多讀多練習才能最終提高閱讀能力,達到不需要任何規律直接看出意思來(lái)。這就是武俠里面所說(shuō)的,初練時(shí),看不出招數;中練時(shí),看處處是招數,這時(shí)候規律學(xué)會(huì )了;最后看處處都沒(méi)有招數,因為已經(jīng)融會(huì )貫通,成為一種本能!
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